2012年05月19日
第5回：中国語１（日本大学商学部）
まだ仕事は減らないけれど飴ちゃんと1本だけ飲んだカンビールで体調がよい。今朝も独りよがりの一方通行や独走は避け，学生の様子を見ながら授業を進めるよう考える余裕がある。感謝(*´ -`)(´- `*)srsr
1・2限とも中国語1（2304教室）。
前回の-n，-ngを復習して，軽声・第3声の変調を学んだ（半3声も重要だが，今年度の砧校舎では単語を触れておくに留めて詳しく説明しなかった）。
その後，回収した宿題（自分の名前のピンイン表記）を返却した。いちおう合っていても間違っていても，別途私自身が書いたものを記しておき，学生が理解しやすいようにしておいた。そして自分や周囲の学生と一緒に，自分の名前の中国語発音を覚えさせる時間とした。私自身は周回して学生からの分からないピンイン表記や質問に答えた。
周回してみると，やはり発音できない学生が少なからずいることは例年どおりだった。学生から「発音してください」と言われると，「まずはそちら（学生）が読んでみて」と読ませ，それを直していくように指導しているが，聞いていて分からないのか聞いてなくて分からないのか不明だが，まったく取りかかれない学生も必ずいる。でも私を捕まえて質問してくれるだけいいのかもしれないですな(´ω｀)
また回収した宿題を返却するとき，3段階評価（A〜C）をつけて返却した。リポート用紙の空欄（学科・学生番号・氏名・担当者・科目名・年月日・時限などを書く欄）がある場合（毎回記入するのは指示がなくても当然だし），中途半端な記入方法（声調符号がない，こちらで指示したとおり頭文字を大文字にしない・苗字は苗字でくっつけない・名前は名前でくっつけないなど）だった場合には減点した旨を何も言わないままA〜Cで表記しておいたところ，学生も気づいたようで記入して再びもってきた者もいた。いつも「ダメなんですか？」と聞かれるので「次回はがんばろうね(*´∀｀♡ 」と答えるようにしている。こういう礼儀は身体で覚えてもらうしかない。
こういうことを書くと「厳しすぎるのでは」という方も中にはいるようだが，そうしないと，いちいち教員が氏名と学生番号を対照させていると，授業に注ぎ込むべきエネルギーが無駄に拡散しかねないし，大学では社会人になるための勉強も必要だと考えるので，少なくとも今年度の砧校舎ではこのままとおしていくつもり。というか，学生はたぶん知らないだけなので，もう少ししたら自然と身につくと自分自身では考えている(´ω｀)
それから1限は人数が少なくなってきたので，次週から後ろ3列は座らないように指示した（真ん中3列分がガラ空きｗｗ。2限はもともと少ないので，すでに通達済み）。
写真は富士山。今年度も5月半ばになって砧校舎でも見えました。
2012年05月18日
第5回：中国語入門�機米�本大学短期大学部［船橋校舎］）、中国語初級�機米�本大学理工学部［船橋校
朝は涼しく昼は雷雨，その後蒸し暑くなり，また涼しくなった月半ばの金曜日。朝4時頃でも明るくて，早く行動しないと損した気分になるのは性格のせいなのか？( ´_ゝ｀)
1限：短大（建築・生活デザイン学科；1111教室），2限：短大（ものづくり・サイエンス総合学科，生命・物質科学科；1111教室）。
4限：理工学部（土木工学科・社会交通工学科；1021教室），5限：理工学部（機械工学科；1021教室）。
1限・2限は前回出した宿題（自分のフルネームのピンインを調べてくること）の回収をした。その後，発音練習の続きをおこなった。人数が多く週1コマなので，彼らの理解度やリズムを重視しつつ進めている。
4限・5限は第2課に入った。母音の残りe/u/erを学んだ。とりわけ「俄語（ロシア語）」「徳語（ドイツ語）」「法語（フランス語）」の発音は難しいらしく，4月当初から「口の形をつくってから音を出す」ことを徹底してきたが，ようやく身につき始めた（というかそういうメソッドが効力を発揮した）ところか。練習2までを終了。
数年ぶりに本気で学生を叱ってしまった。今日始めて習った発音について，授業の最後で学生個人を宛てたが「できません」とのこと。教室を周回しているときに質問なかったし。大学で「できません」なる解答はあり得ず間違ってでもやって欲しいし，「ごめんなさい」と言われても何を謝っているのか分からない。何のためにそれまで1時間，説明・練習し時間を与えてまで周囲と確認させたのか。それまでの1時間が何だったのか考えると悲しくなった。
写真は宿題にした自分の名前のピンイン調べを回収したもの。短大・学部で現在140名分。ひとつひとつ確認して学生のみなさんにお返しします( ´ ▽ ` )ﾉ
仕事が残っているため学会の理事会及び月例会はお休みしました。飴ちゃん酸っぱかったですよ。それから手作りのケーキありがとう。シナモンの，えっと……（途中までしか聞いてなくてごめんなさい。今度教えてください）。明日，新橋で頂く予定です。カバンの重みで潰れないように祈っていてくださいｗ(*´ -`)(´- `*)srsr
manju1635 at 23:52｜Permalink│Comments(0)│TrackBack(0)│
│2012年度：中国語入門�機Ν供米�本大学短期大学部［船橋校舎］） | 2012年度：中国語初級�機Ν供米�本大学理工学部［船橋校舎］）
│2012年度：中国語入門�機Ν供米�本大学短期大学部［船橋校舎］） | 2012年度：中国語初級�機Ν供米�本大学理工学部［船橋校舎］）2012年05月17日
第5回：コンピュータ概論１（明治学院大学［横浜校舎］）
中央線快速が遅延しているとのことで，水道橋より秋葉原まで中央線緩行→京浜東北線で東京駅へ。そのまま15:12発東海道線に乗り戸塚へ。40分程の睡眠タイム(´ω｀)
5限（横浜校舎；16:45-18:15）。441実習室。
第5回は「ワード（3）」。
Wordの図形機能（オートシェイプ）を駆使して地図の作成を学んだ。昨年度の経験を踏まえ，今回の地図作成は2回に分けて講義すること，別途課題（戸塚駅から明治学院大学までの地図）を出すのではなく，説明しながら課題をこなしていくようにした。
また数名の学生が課題の参考用に大学作成の略地図を見つけて眺めていたが，他者が作成したものや実寸を真似るのではなく，学生自らの通学ルートで目にした風景に即した地図を作成するように説明した。ややもすれば略地図を真似て（無意識にそのままコピーして）しまう可能性が高いからである。これは納得してもらえたようでよかった(´ω｀)
線路の描き方を学んだところ，「おおー！」と約30名の感動の声が聞こえ，「今日学校で一番感動した！」「今日の内容は楽しい！楽しい！」と学生からの嬉しい言葉もいただいたｗｗ 上はともかく，片道2時間近くかけて通勤する疲れも吹っ飛ぶ学生の反応だったことは言うまでもないだろう。
さしあたり今日仕上がったところまでを出席表代わりにプリントアウトさせた。
次週までに課題の素案（どの部分を地図に表示するか，ルートをどうデフォルトした状態で表示するか）について考えてくるようアナウンスした。仕上がりを楽しみにしてる。
仕事が終わらないので，明日夜の理事会と月例会はお休みさせていただきます。明日夜は帰路外食するけど，その後は帰って仕事を片付ける予定(*´ -`)(´- `*)srsr
第5回：歴史学B（日本大学通信教育部）
午前中のルーティンを済ませ正午頃，通信教育部へ。教務課へ採点したレポートを提出し新たなレポートを受け取る。そのまま講師室へ戻り，当日の授業レジュメをコピーするが，どうも今年度はコピー機との相性があまりよくないようだ。よく詰まる気がする。んで弁当を食べているうちに13時をむかえる(´ω｀)
3号館500教室。
第5回は「歴史的事実とは何か」。
� 嵶鮖法廚箸いΩ斥佞琉嫐�，�◆屐叛気靴ぁ瀕鮖冒�は存在するのか」，��「歴史的事実」とはどのようなものかを学んだ。
準備は万端だったけど，頭の回転が今ひとつだった。受講生にはぐだぐだ授業ですまなかった。でもリアクションペーパーにはたくさん質問があった。「歴史を学ぶ意義について」とか。授業でも話すけれど，後期の講義内で実例を挙げて学ぶことになるだろう。
次週からは西洋的な歴史観の話になるので，多少は知的好奇心を満たせるのではないかと思っている。
講義終了後，受講生から相談１件あり。てか昔某所で間接的に会ったことがあるらしい。
抱えていた爆弾が破裂したかのように，時々痛みを感じた右膝が昨日あたりから酷い状態になっている。どうしたんだろう（・ ・?）
2012年05月16日
第5回：東洋史研究実習１（日本大学文理学部）
3249教室。9名。537頁の6行目から同頁下から4行目まで。
期間内に論文を読み終えることを命題とするならば，いっそ章ごとにグループ分け→訳文と内容の報告をすればよいのだが，目的は「学生自身が自分で読めるようにすること」なので，進み具合が遅くても「底上げ」中心で，彼らに自信をつけさせてあげることにあるから，このままいく。昨年度はうまくいったのだし (｡･ω･)ﾉﾞ
授業終了後，4年生が1人顔を出してくれたけど，あまり話せなくてごめんなさい。教育実習の話とか途中で終わってしまいましたけど，懲りずにまた顔出してねｗ
仕事で追い詰められた時に新しいアイデアが生まれるし，学生も応えてくれるから，やり甲斐は感じる。へろへろモードだけど，もう少しがんばってみよう(*´ -`)(´- `*)srsr
第5回：コンピュータ情報リテラシー（日本大学文理学部）
午前中の仕事を終え，下高井戸から日本大学文理学部へ。時間があったので昼食をとった。その後，早めに教室で準備。3号館329教室。3限は142名（英文学科＋教育学科），4限は147名（国文学科＋社会学科）。
学校側からの「共通アンケート」を20分ほど実施し，授業に入った。
第5回は「ワード（1）」（教科書63〜77頁）。
�．ぅ鵐拭璽優奪箸縫▲�セスしてテキストデータをダウンロードし，��表示させたデータをWord2007で開き，文章の整形をおこなった。また離れたところの選択（Ctrlキーを押しながらの選択）も紹介した。
Wordでテキストを読み込ませた後の保存だが，「Officeボタン→名前を付けて保存→Word文書」で保存するように説明したが，最後の「Word文書」までいかないとテキストファイルで保存されてしまい，かつ拡張子を変えてもWord文書として開けないことを確認（嬉しくないが……）。
珍しくシミュレートをおこなわないと起こる問題点。当然といえば当然かｗ。教科書の課題どおりできないことを確認しておくべきだった。ただ慌てず対応できたので，時間を無駄にせず時間5分前には終えることができた（4限目までには解決済み）。
今日も心配りの行き届いたSA・TAに感謝( ´ ▽ ` )ﾉ
休講：中国語１、中国語３（日本大学商学部）
今日は所用により，1限・2限ともに休講しました。
溜まっている仕事処理での休講ではなく，ルーティンのイレギュラーで出席する必要があったかったからです。
補講日は未定。次週は通常どおりです。
溜まっている仕事処理での休講ではなく，ルーティンのイレギュラーで出席する必要があったかったからです。
補講日は未定。次週は通常どおりです。
2012年05月15日
5月15日
今日入っててくれればよかったのに。ないものねだりしても仕方ないけど、そんな気分(*´ -`)(´- `*)srsr
GW終わったばかりなのに、片付けるべき仕事が来週末まで続く（終われば限定）。時期的なものだけど。往復3時間半の通勤分の時間が惜しくて昨晩はホテルで缶詰仕事。
今日は学部時代の師匠の誕生日。おめでとうございます( ´ ▽ ` )ﾉ 最近近くで見ていて、お疲れなのが丸わかりです。ちと心配です。
また仕事仲間兼飲み友達の天然Iさん、教え子のさとの誕生日でもある。めで鯛w
明日は午前中の大学講義は休講。イレギュラーなルーティン仕事で顔を出さなければいけないため。午後は通常通り文理学部には出講します。
元気をチャージアップしたいなぁ(*´ -`)(´- `*)srsr
てか515事件での面白い話しはなかったなぁw
とりあえず帰って、明日午後の大学講義の準備しないと_φ(･_･
あ、みかむー。コメント欄に茶房李白のレポートありがとう。返事、ちと待ってね。
GW終わったばかりなのに、片付けるべき仕事が来週末まで続く（終われば限定）。時期的なものだけど。往復3時間半の通勤分の時間が惜しくて昨晩はホテルで缶詰仕事。
今日は学部時代の師匠の誕生日。おめでとうございます( ´ ▽ ` )ﾉ 最近近くで見ていて、お疲れなのが丸わかりです。ちと心配です。
また仕事仲間兼飲み友達の天然Iさん、教え子のさとの誕生日でもある。めで鯛w
明日は午前中の大学講義は休講。イレギュラーなルーティン仕事で顔を出さなければいけないため。午後は通常通り文理学部には出講します。
元気をチャージアップしたいなぁ(*´ -`)(´- `*)srsr
てか515事件での面白い話しはなかったなぁw
とりあえず帰って、明日午後の大学講義の準備しないと_φ(･_･
あ、みかむー。コメント欄に茶房李白のレポートありがとう。返事、ちと待ってね。
2012年05月13日
東京都学習センター（日本大学通信教育部）
今日は橋本さんと組ませていただきました。学事相談が11名，入学相談が1名でした。相談内容は，単位履修・教職関係・卒論閲覧などでした。
本日は教職関係の方が多かった。ただ教職関係の方には，基本的に教職用の資料を読まれて質問事項をきちんと整理されてから望まれる方が多いです。当然教職に就かれて教壇に立つ訳ですから，その位こなしていただかないと困ります（教わる生徒が可哀想です）ので，東京都の指導員は少々厳しめに対応することが多いかもしれませんｗｗ
専任の鍋本先生が途中からお手伝いに来て下さいました。ありがとうございます。
学習センター終了後，鍋本先生と帰宅の途へ。少々情報交換をして散会。
東京都学習センター開室日（〜平成24年9月末）：
5月19日（土）・27日（日）・6月2日（土）・10日（日）・16日（土）・24日（日）・7月7日（土）・15日（日）・21日（土）・29日（日）・8月4日（土）・12日（日）・18日（土）・26日（日）・9月1日（土）・9日（日）・15日（土）・23日（日）
東京都学習センターは，指導員6名が2名ずつ輪番で担当しています。
綿貫は，5月27日（日）10:00-15:00・6月2日（土）13:00-18:00・6月24日（日）10:00-15:00・7月21日（土）13:00-18:00・8月12日（日）10:00-15:00・9月1日（土）13:00-18:00・9月23日（日）10:00-15:00に入ります( -д-)ﾉ
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東京都学習センター（開催日）：http://www.cd.nihon-u.ac.jp/support/schedule_tokyo.html
東京都学習センター（所在地：アクセスマップ）：http://www.cd.nihon-u.ac.jp/support/access.html
都道府県別の学習センター・学事（入学）相談会：http://www.cd.nihon-u.ac.jp/support/center.html
学習センターが開いていないときの入学にかんしては，入学課（03-5275-8933）までお願いします。
「入学希望の方へ」：http://www.cd.nihon-u.ac.jp/entrance/index.html
もつなべ
昨晩は友人と八王子でもつ鍋を食べました。別な知人から鍋をしたと聞いたので，羨ましく思ったからです。
京王八王子駅近くの「もつ源」美味しかったです。
帰宅後の仕事のことを考え，飲み屋に居ながらアルコールは一滴も飲みませんでした。アルコールを摂取しないでの飲み屋滞在など，20数年間の私の飲酒の記憶にまったくないので，記念にここに記す次第ｗ(*´ -`)(´- `*)srsr
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もつ源：http://www.motsugen.com/
2012年05月12日
第4回：中国語１（日本大学商学部）
昨晩は帰宅して当日中にブログ更新を終え，攻略方法をリサーチしてたら，そのまま爆睡(*´ -`)(´- `*)srsr普段より遅めに起床，家の周囲に咲くツツジの鮮やかさで目覚めた土曜日の早朝。気持ちよい朝だったので千歳烏山駅経由でウルトラマン商店街を南北に歩いて新鮮な空気をいただいた。
1・2限とも2304教室。
GW前の復習＋10・11頁。ともに子音の続き＆-n・-ngを学んだ。例年通り-nを「あんない」-ngを「あんがい」に当て嵌めたが，さらにピンインでの見分け方も併せて紹介した。
ある漢字の読みが-nか-ngかを見極める場合，当該漢字の日本語音読みで判断するというのは中国語を学ぶものの常識だが，逆に私たちの祖先はきっちりと聞き分けていたことになる。今日説明していて興味深い話だなぁと感じ入ってしまった。
今日は1・2限とも学生がしっかり取り組んでくれたので，すごくやりやすかった。換言すれば程よいプレッシャーが生じて頭をフル回転させることができた。
写真，若干富士山が見えてるように感じるのは気のせい？(´ω｀)
カフェの話が途切れてしまったので，思い出したら紹介したいと思います。てか鼻声大丈夫かな？ (*´ -`)(´- `*)srsr
2012年05月11日
第4回：中国語入門�機米�本大学短期大学部［船橋校舎］）、中国語初級�機米�本大学理工学部［船橋校舎］）
始発に乗るため，自宅を朝4時過ぎに出ると，外は明るい( ´ ▽ ` )ﾉ1限：短大（建築・生活デザイン学科；1111教室），2限：短大（ものづくり・サイエンス総合学科，生命・物質科学科；1111教室）。
4限：理工学部（土木工学科・社会交通工学科；1021教室），5限：理工学部（機械工学科；1021教室）。
復習メイン＆少しだけ進むことがデフォルトなGW明けの授業。
1限・2限は前回までの復習と会話文を練習した。そして対話練習を2〜3組にさせた。出席表をシャッフルして2名を選び，AパートとBパートを担当させるもの。今後の授業では必ず1人1回は回ってくることを周知させた。それから宿題として，自分の名前のピンインを調べてくるようにアナウンスした。
4限・5限は宿題の回収（自分の名前のピンイン）。その後，前回までの復習→第1課の本文を練習した。文法は済んでいたので，こちらは全員対話練習をさせた。とりわけ4限は80名近いので時間を計る意味もあった。だいたい30分強といったところ。
朝は兄弟子のS氏が昨日の『読売新聞』の2面「顔」に載ったとのことで，本人からその話を伺って盛り上がった。
昼休みは，5限所用で休講する学生が書類と課題（宿題）を持参してきた。聞けば塾講の説明会とか。本来は当たり前なんだろうけれど，何だか嬉しく・頼もしく思い，日本の未来は明るいのではないかと感じた瞬間だった。
夕方は数学のS先生が興味をもっている（以前紹介済み）清朝史の話をした。次週以降も新しい論文を紹介することになりそうだ。
夕食は帰路に八王子で。“ちぇっ”と思ったけどｗ，初めての“発見”もあり嬉しかった。安定期での新規に攻略すべき重点課題に据えておこう（謎）。 さらに精進しなくてはｗ(*´ -`)(´- `*)srsr
manju1635 at 23:51｜Permalink│Comments(0)│TrackBack(0)│
│2012年度：中国語入門�機Ν供米�本大学短期大学部［船橋校舎］） | 2012年度：中国語初級�機Ν供米�本大学理工学部［船橋校舎］）
│2012年度：中国語入門�機Ν供米�本大学短期大学部［船橋校舎］） | 2012年度：中国語初級�機Ν供米�本大学理工学部［船橋校舎］）2012年05月10日
第4回：コンピュータ概論１（明治学院大学［横浜校舎］）
東海道線の落雷によるストップがあったが，なんとかギリギリ授業に間に合った木曜日の夕方。雨上がりの横浜校舎は寒かった( ´△｀)5限（横浜校舎；16:45-18:15）。441実習室。
第4回は「ワード（2）」。
29名の受講生が確定。
ウエブサイトの画像取り込み（トリミング）をした。その後，課題を作成→提出。4月のガイダンスでアナウンスしたとおり，GW前の授業方法から少し改善（？）した。
課題に一生懸命取り組む学生がいるのは望ましいものの時間内での作成が前提。とはいえ本人も集中してるし，できるだけ減点要素を排除したいということで，時間後も課題を続ける学生もちらり。いい感じで授業は進んでる。
一方で（明学だけに限らないが）提出→シャットダウンと申し渡しながら，先にシャットダウンする学生も出始めた。課題で求められている部分が未完成なことを確認し減点を承知で退室する学生もわずかながら出始めた。ま，注意喚起したけどしょうがない，学生が自分で選んだ道だもの。
帰り道，前回満員で入店できなかった川崎市役所そばの本格四川山椒を使った麻婆豆腐の店に行きたかったが，疲れていたのでパスした。帰り道の南武線にて分倍河原で降りるべきだったのに間違えて稲田堤で降りてしまう程。寒い冷えたホームで南武線を待つのはとても淋しいのだ(*´ -`)(´- `*)srsr
そういえば，水道橋のL先生より伺った話がちょっぴし嬉しかった( ´ ▽ ` )ﾉ
写真は，夜7時の明治学院大学横浜校舎南門。
受講生に関する書類あり。自宅に戻るとY先輩より明学に関する連絡事項あり。
第4回：歴史学B（日本大学通信教育部）
5月中旬は時期的に仕事が重なってます。9日締切，11日締切ともに間に合わず。普段から時間に余裕を保たせてるが全然足らず。なので来週末までは新規や返信をともなう仕事は順番に処理します。速攻の仕事も同様です。申し訳ないです。
だったらブログ書かずに時間を浮かせて仕事をしたらと考えられるかもしれませんが，備忘録がないと翌週テンパってしまいます。数年間，教科書や専用のメモ帳を実際の備忘録として使いましたが，忘れたり無くしたりしてうまくいきませんでした。これはこれで必要なんです。
ただし自分のリズムはギリギリ保守。でも教室は間違えるわ，電車の乗継駅は間違えるわ(；´Д｀)
先週より教室変更で3号館500教室。
第4回は「国民国家と歴史」。
昨日より書いているとおり，GW前の復習がメイン。そしてNation Stateの訳語やわが国の歴史教育について，来週以降に学ぶ内容の概観をした。
来週17日，先週より参加した受講生用にこれまでのレジュメを準備（ガイダンスから第2回×2，同から第3回×1）。
講義終了後，早めに東海道線で座りつつ仮眠をとろうと東京駅に急いだが，小田原あたりで落雷があったため，東海道線は品川にてストップ。横須賀線に乗り換えて，明治学院大学横浜校舎の5限の授業にギリギリ間に合った。
2012年05月09日
第4回：東洋史研究実習１（日本大学文理学部）
3249教室。8名。536頁の第1章から537頁の6行目まで。
本文もそうだし，隆裕皇太后の懿旨（漢文）も言い回しが独特なだけなので難しくないが，人物関係を捉えていないと学部生としては分かりづらいかもしれない。中文日訳だけでなく背景も理解する必要がある。訳文は優れたものが多く嬉しい限りだが，人数が少ないため2周りがあっという間(*´ｪ`*)
受講生のU君から帰省の和菓子をいただいたので糖分補給をしながら訳文を進めた。ごちそうさま(*´∀｀
授業終了後，スケルトン教室の外で手を振る4年生を2名発見。私が昼飯抜きなのを知ってか，不思議なメロンパンを持ってきてくれた。
お互いやることは抱えているが，1時間だけということで，このブログのコメント欄で小さな話題となっている洒落たカフェ「李白」に3人で向かったが，休業日でも閉店時間でもないのにお店は閉まっていた（明かりはついていたが）。しょうがないので，小田急線経堂駅前の喫茶店でパフェとウインナーコーヒーをほおばりながら少々ダベって散会した。
写真はメロンパンにしようとしたが，やめて李白。神保町にあった頃は雰囲気とサービスが好きでよく通ったが，こちらに越してきてからはまだ未経験。なかなかよいので，また時間を見つけて来たいお薦めのカフェです(*´ -`)(´- `*)srsr
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茶房「李白」：http://r.tabelog.com/tokyo/A1318/A131813/13013125/
喫茶去（以前「李白」があった場所に現在あるカフェ）：http://r.tabelog.com/tokyo/A1310/A131003/13041560/
第4回：コンピュータ情報リテラシー（日本大学文理学部）
先程の商学部の備忘録にも書いたが，文理学部のリテラシーの授業も大人数の授業なので，厳しすぎると一方通行になるし，だらだらしたりいい加減にこなそうとすると無秩序になりかねないGW明けの緊張する週。3限は142名（英文学科＋教育学科），4限は147名（国文学科＋社会学科）。
第4回は「電子メールを使えるようにする」。
文理学部ポータルサイト「教育用Web Mail（Active! Mail）」を使った授業の初回。
�．僖好錙璽品儿后き▲廛蹈侫�ールの編集，��「署名」の作成，�げ歛蠅鮑鄒�して，教員に提出するところまでおこなった。
署名や課題をおこなう上で，今年度特有の問題が起こった。多かったのがプロフィールの保存忘れ，署名では区切り線に画像やアイコンを埋め込もうとする学生，HTMLの区切り線と勘違いする学生，メールアドレスでは冒頭のアカウントのアルファベットをsと勘違いして送信できない学生。こちらで用意した課題プリントを見ながらおこなったはずだけれど，課題内容や順序をすべて書いてあるわけではないので，どうしたらよいものか改良の余地在り。とはいえ（すべてをプリントに書くことはしないが）。
また人数は多いが，私も教室中を回りながら授業をおこなっているので，少しづつではあるが学生の取り組み度を考えたりする余裕ができてきた。これらは，今年度2コマ連続のTAの優秀さと，2年目で私のやり方を理解して仕事についてくれるSAのおかげ。私自身は授業に没頭というか集中できるのが嬉しい(●´ω｀●)これ本当の話
写真は本館付近より見た3号館。3・4・5限をおこなう教室。
第4回：中国語１、中国語３（日本大学商学部）
単なる座学にならないよう，学生の変化を見つつ授業を進めないといけないGW明けの授業週。4月以上に緊張する期間だφ(．． )1限目が中国語1（1年生），2限目が中国語3（2年生以上）。ともに2508教室。
1限目は中国語1，教科書10-11頁。そり舌音から始まって，-n・-ngをもつ母音を学んだ。
そり舌音はよくできていたが，-n・-ngは難しそうだった。単語は「菜」「信」の意味，「钱」の書き方の間違えやすさを指摘した。
2限目は中国語3，教科書9-10頁。復習の残り部分（補語）と終わらせ第1課に入った（単語のみ）。
復習終了後，抜き打ちで小テストをした（筆記；全10問）。ただし教科書・ノート参照可（ここ重要）。できて当たり前と思っていたが満点の答案が少なかったのは理解に苦しむ。2年生以上のクラスなので，なぜこの時期に小テストをしたのかという，本来の目的を感じ取ってもらえれば幸いだ。
上にも書いたが，GW明けは学生の緊張感がほどけつつある時期。また事実上のスタートでもある大切な時期でもある。あまり詰め込んでもしょうがないので，毎年4月の内容確認をメインに置いた上で少しだけ進むようにしている。
富士山は見えず。授業後，タクシーにて文理学部へ移動。時間を買うということを実感している。
次週5月16日の1・2限は所用により休講（補講日未定）。
2012年05月07日
『拾遺和歌集』より
大中臣能宣「昨日までよそに思ひしあやめ草けふ我が宿のつまとみるかな」（『拾遺和歌集』）
積み重なって気付けば50回。まだまだ全然足らないと私も思います。今日は最初から下のほうがお疲れでしたね（謎）。末永く続くか分からないけど，新しいことを模索しつつもこれまで通り楽しくまいりましょう(*´ -`)(´- `*)srsr
積み重なって気付けば50回。まだまだ全然足らないと私も思います。今日は最初から下のほうがお疲れでしたね（謎）。末永く続くか分からないけど，新しいことを模索しつつもこれまで通り楽しくまいりましょう(*´ -`)(´- `*)srsr
2012年05月05日
スーパームーン
明日5月6日は満月。特に明日（日本時間6日昼）は満月で，月と地球との距離が年間で最短となる「スーパームーン」。ほかの満月と比べて16％大きく，30％明るく見えるという。
もともと月や太陽が大きく見えることがあるが，それは周囲に比較物があるため（太陽ならば日の出・日没，月ならば日没直後）。なので，最大の満月を見たければ日没直後ということになる。
明日6日は天気が悪そうなので，今夜から明日未明までが見所といったところか。ただ海外では天災誘発としての「スーパームーン現象」が話題の中心となっているようだが。
写真は5月4日夜に神奈川県橋本市で撮影したもの。左下が赤いのは車の赤色灯（尾灯）のため。
ひとり深呼吸して，空を見上げた時♪
キレイだとみんなにも見せたいと思うよ(*´ -`)(´- `*)srsr
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National Geographic News：2012年5月4日分「週末にスーパームーン、迷信の真偽は？」
ちょっぴし美味しいドリップバッグコーヒーの入れ方
手軽さと安さで本格的なドリップコーヒーの味が楽しめると，近年流行のドリップバッグコーヒー。実はペーパードリップの基本なのだが，ちょっとした工夫で本格的な味が引き出せる。知人に以前書いた記事が見つけにくいと言われたのでリライト。
�．疋螢奪廚鬟�ップにセットし，豆全体にお湯をいきわたらせて１０秒ほど蒸らす。
豆を開かせるためのお湯。このとき注意しなければいけないのは2点。ひとつは沸騰から落ち着いたお湯を使うこと。もうひとつは決して蒸らすためのお湯を下から出してはいけないこと。自信がなければ５〜６滴でも可（出してしまった場合，そのまま�△砲Δ弔襦法�
�△�湯を注ぐ。何度かに分けて注ぐが，ここではお湯が抽出され終わる前に，こまめに次を注ぐこと。最後も抽出し尽くさないで，お湯がドリップ内に残っている状態ではずすこと。
成分を抽出するためのお湯。ただし抽出し尽くしてしまうと「えぐ味」「雑味」までコーヒー内に出てしまい，味がおかしくなる上に身体にも悪いので注意。
最近は時間がなくて焙煎やドリップ入れしてないな。カップは前日に引き続き耐熱ガラスを使用。お仕事おつかれさま，ブレイク入れながらお互いがんばろう(*´ -`)(´- `*)srsr
ぜひお試し下さい。
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2007年1月21日記事：ちょっと美味しい珈琲の入れ方
