今朝もまた良い天気でした。写真からもわかるかと思います。
★１限目は短期大学部（基礎工学科）。１１２１教室。２３名。
★２限目は理工学部（物理学科・物質応用化学科）。１０４１教室。７３名。
★４限目は理工学部（社会交通工学科・土木工学学科・精密機械工学科）。１０３３教室。６０名。
★５限目は理工学部（機械工学科）。１０３３教室。５９＋１（早退）名。
先週土曜日で履修登録が終了したようです。確定者名簿はまだ届きませんが，おそらくこの面々で一年間通すのでしょう。よろしくおねがいします。
今日は，第１課「彼は来ますか？」の残りの部分を学んだ。発音部分や最低限の作法を教えるためには，繰り返し説明する必要があり，授業もゆっくりになるが，やむを得ない。
「有気音」「無気音」の復習。「出席表」を揺らすのも今日で最後かな。b-pとd-tの発音やあてはまる漢字を説明した。教科書にない単語や簡単な文章を，「怕pa4」「脱tuo1」で教えた。また「有気音」「無気音」でお決まりの「おなかがいっぱい」と「ウサギが逃げた」を紹介して，日本語のpやtではなぜダメなのか，「出席表」を揺らす「有気音」が必要なのかを理解してもらった。
練習問題をやった。今年度からは，段階を踏んでの「繰り返し説明」を心がけている。つまり，声調符号をつける問題では，単母音a/i（yi）/u（wu）/oしかなくても，声調符号の置く場所を�（豌擦両紂き△泙�aを探す，��aがなければoの上，と繰り返し説明した（本当は，aがなければoかeの上，i・uが並べば後のほうに，と続くのだけれど）。これを段階的に覚え込ませる。
昨年度までの定期試験では，置く場所を間違えると「減点」だったが，今年度は基礎作法は徹底してやるつもり。そのために，段階的に，繰り返し説明する予定。なので，まだ決定ではないが，試験で出来なければ「減点」ではなく「不正解」にしたい。声調符号を置く位置を間違えた部分点はなくしたい。これは中間試験までにやり方がうまく浸透すれば，考えたい。
練習問題は，思った以上に出来が良かった。単語として教えていない問題（ピンイン書き取り）が３問ほどあったが，それもクリアした学生がいたことは喜びである。
授業終了後，何人か学生がやってきて，「今後が楽しみ」と言っていた。そう言っていただけると，こちらも「楽しみ」で「やりがい」を感じる。
５号館講師室は，またも最初と最後。
次週はGWなので休講，次回は５月１１日。
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帰り道は楽山担担麺へ。汁なし担担麺をいただく。レジの様子では，やはり「いつもありがとうございます」と，いつもの店長（？）。小生も常連になったらしい。
最近、我が家の近くに中国食品店ができて今までネットで買っていたピータンや中国酢が簡単に買えるようになりました。
昨日も早速買っていいGWのスタートが切れました。