タクシーが捕まりにくかったけど，なんとかピックアップしてもらって到着。授業前準備もバッチリできたところで，ちょうど学生を入れる時間（5分前）(´ω｀)3号館329教室。3限は142名（英文学科＋教育学科），4限は147名（国文学科＋社会学科）。
第7回は「ワード（3）」。
最初は先週の内容をファイルを見ながら確認（復習）した。それにプラスして学ぶのは，�．ぅ鵐拭璽優奪半霾鵑亮�集，�▲汽ぅ半紊諒絃呂里箸蠅海漾き２菫�（写真）データの取り込み，�げ菫�のトリミングをおこない，その後課題を出した。
先週同様，プリントファイルに書いてある機能については，TA・SAに訪ねても答えないよう指示した（もちろん本当に不得意な学生については，1ヶ月以上見てきてるので，そちらには注意しつつ聞かれれば駆けつけるようにしているが）。
また昨年度の検討課題を踏まえ，課題の情報収集（電車・バスルート）分の課題を半分（「現地解散」）にした。また先週の課題ファイル（提出分以外に「リテラシー」フォルダを作成して残すよう指導している）を流用してもよいことにした。大分負担は減ったように感じたが，1時間程で仕上げるのは，それでも大変そうだった（時間配分の仕方とか1年生では分からないだろうし）。みな真剣に取り組んでいた。よい感じだった(´ω｀)
