20121031kinuta【☆+。trick or treat。+☆】。▼ω▼)っ

前日からの所用のため新横浜→町田→祖師ヶ谷大蔵で砧校舎入り。

1限目が中国語1(1年生),2限目が中国語3(2年生以上)。ともに2508教室。

1限目は先週やり忘れた第4課の本文説明(「,」と「、」の違い)と本文訳から入り,31頁の復習1の日本語訳をした。日本語訳の後,レポート用紙を配布し,例文を自分たちに置き換えて(日本大学・商学部・商業を学ぶetc.)簡体字・ピンイン・日本語訳を書かせて提出させた。その際には,教科書にあるように段落を変えた後の「2文字空き」も守らせた。かなり集中して作業していた。

間違えやすい表現としては,_行後の2文字空きぐらい,日本語訳を忘れた学生が複数いた程度。土曜日のクラスで多かった間違い「私は経済を勉強し,中国語を勉強しています」は,日本語訳をしたばかりだったのでいなかったようだ。次回は32頁から。

2限目は第5課のトレーニング(練習問題)5を終えて,第6課「街を歩こう」。本文・単語を音読し,単語の解説。ポイント(文法)6の2つ目まで終えた。内容は,‖幻淑検き⊆膰譴フレーズのとき。

何度も言っているけど,中級(中国語3)では単語・文法を紹介する際にたくさんの例文を板書する。これは思いつきではなく,課文中に出てきたり,トレーニングで訳したり並べ替えたりする際に補助的な役割を果たせるように紹介しているものでもある(じつはまんまだったりするがw)。分からなかったら,先ずは板書をノートに書き写すことから始めてください。それから私が口頭で話していることもノートに記してください。と言っていたけれど,ようやく根付いてきたようで多少嬉しく感じる(。・ω・)ノ゙

ハロウィーン当日でイベント大好きなので,僭越ながら飴玉を1人2個配りました。学生たち驚いてました。こちらが学生にイタズラをしかけたようなカタチになってしまったようです。もとよりイタズラ好きですけど ▼ω▼)っ

昨日は久々な人らと楽しい時間を過ごしました。いきものがかり,やはりいいですね。曲を聴いたら,顔が見たくなりました。それで,これまでのメッセ読んでたら寝オチしてしまいました (*´ -`)(´- `*)srsr