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暑かったすなぁwww 教室の冷房が止まると暑くてかなわん。
◆１限目は短期大学部（基礎工学科）。１１２１教室。２０名（６／１分「欠席願」１名）。
◆２限目は理工学部（物理学科・物質応用化学科）。１０４１教室。７２名。
◆４限目は理工学部（社会交通工学科・土木工学学科・精密機械工学科）。１０３３教室。６０名。
◆５限目は理工学部（機械工学科）。１０３３教室。６０名（６／１分「欠席願」２名）
それぞれのクラスで進度に差が出てきた。１週遅れの２限が追いつく勢いです。
ともに第３課「林さんと小林さん」を学ぶ。４・５限は時間めいっぱいかかったが，第３課を終了。１限は課文説明を簡単に説明したところで終えたので，次回はその続き及び練習問題。２限は「ｒ化」と課文・練習問題を残すのみ。
「ｒ化」は，これまでの流れからいえば，詳しく説明する必要がなかったように思う。課文では「怎么様zen3me5yang4」「老様子lao3yang4zi5」を覚えてもらうようにした。また「小xiao3〜」「老lao3〜」を説明した。
13頁の練習問題は，３題中２題が「ピンイン書き取り」。最初は三重母音，次が-n/-ngであったが，全体的に-n/-ngの聞き取り・書き取りは難しかったかもしれない。講義終了後，あわせて数名の学生が不安そうな面持ちで「どうしたらできるようになりますか？」と相談に来ていたが，彼らは１８〜１９年の人生ではじめての経験なので，急に出来るはずもなし。あわててもしょうがないので，自分で発音しながら区別をつける方法のみを紹介した。自身の経験になるが，まだピンインだけなので，ある意味できることがすごいのだと小生自身は考える。漢字とか単語とか出てくれば，もっと覚えやすくなるのかもしれない。がんばろう。
今日は全体的に，講義・質問が終わってみると，かなり休み時間に食い込んでいた。またしても，５号館講師室の朝最初・夜最後でした。お疲れ様でした。
